Rector de la UABJO entrega tabletas a estudiantes

Oaxaca de Juárez, Oax., 30 de octubre de 2019.- “Uno de los principios de la
Máxima Casa de Estudios es enaltecer nuestras lenguas originarias, alzar la voz en
ayuuk, zapoteco, mixteco y en las distintas lenguas de origen que fortalecen nuestras
raíces” expresó el rector, doctor Eduardo Bautista Martínez.
Esto al hacer entrega de 80 tabletas a participantes en el concurso de ensayo “La
lengua materna e identidad cultural desde mi comunidad” organizado por la Unidad
de Atención Académica Estudiantes Indígenas (UAAEI).
Expresó que el trabajo, superación y disciplina depende también del sustento de las
propias raíces, de las comunidades que van escribiendo las lenguas y transmitiendo
su cultura, dando sentidos diversos a otras formas de razonamiento.
En su momento el encargado de la UAAEI, Fidel García Hernández destacó que uno
de los objetivos de esta área es fortalecer el acompañamiento académico y personal
de la comunidad estudiantil proveniente de comunidades indígenas y afromexicanas,
respondiendo a cada una de las necesidades a las que se enfrentan durante su
ingreso, permanencia y egreso en la universidad.
Durante esta actividad, cuatro estudiantes pronunciaron diversos mensajes de
agradecimiento en Chinanteco, Mixe y Zapoteco, en los que en las que manifestaron
estar orgullosos de ser hablantes de una lengua.
En un segundo momento de la actividad, el rector entregó 60 tabletas a estudiantes
de Educación Media Superior y 160 para estudiantes de nivel superior que
obtuvieron los puntajes más altos en el examen de admisión ciclo escolar 2019-
2020.
El doctor Bautista felicitó y reconoció el esfuerzo académico de 300 estudiantes que
fueron beneficiados con igual número de tabletas, mismas que fueron utilizadas para
la aplicación del examen de admisión del presente ciclo y que se destinan para
abonar al aprovechamiento escolar de las y los jóvenes.
Durante acto se contó con la presencia de personal académico y administrativo de la
universidad, para ser partícipes de acciones de fomento al desarrollo integral del
alumnado, reconocimiento de la diversidad y riqueza de los pueblos originarios.